País: Suiza
Un árbol de libros para niños
Un árbol de libros para niños
Desde 1967, el 2 de abril, coincidiendo con la fecha del nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, el IBBY promueve la celebración del Día Internacional del Libro Infantil con el fin de promocionar los buenos libros infantiles y juveniles y la lectura entre los más jóvenes.
Cada año, una sección nacional del IBBY tiene la oportunidad de ser la patrocinadora internacional del Día del Libro Infantil y selecciona un escritor representativo y a un reconocido ilustrador de su país para que elaboren el mensaje dirigido a todos los niños del mundo y el cartel que se distribuye por todo el mundo, y se promueva la celebración en las bibliotecas, centros escolares, librerías, etc.
En 1967, el país elegido es Suiza y el texto, de Jella Lepman.
Cada año, una sección nacional del IBBY tiene la oportunidad de ser la patrocinadora internacional del Día del Libro Infantil y selecciona un escritor representativo y a un reconocido ilustrador de su país para que elaboren el mensaje dirigido a todos los niños del mundo y el cartel que se distribuye por todo el mundo, y se promueva la celebración en las bibliotecas, centros escolares, librerías, etc.
En 1967, el país elegido es Suiza y el texto, de Jella Lepman.
Un árbol de libros para niños
Claudia es el nombre de la pequeña niña de la que quiero hablarte hoy. Su nombre podría ser también Momoko o Elizabeth, o podría ser un niño llamado Ulrich o David, o lo que prefieras. Hay tantos nombres como flores en el mundo. Es una pena que no se pueda elegir el propio nombre como una flor. Claudia sostiene un libro ilustrado y me mira con ojos inquisitivos. "¿De dónde vienen los libros? ¿Quizás crecen en los árboles?"
¿Qué debería responderle a esta niña en esta época en la que el hombre se prepara para volar a la luna en una cápsula? "Bueno," digo, "hace varios miles de años había una extraña planta llamada papiro. La gente hacía hojas para escribir con esta planta y así sabemos qué pasó entonces. Así que no era un árbol, ¡sino un arbusto!" La pequeña niña no estaba tan equivocada.
Continúo: "Pronto los chinos, que llevaban largas trenzas en ese tiempo, descubrieron el arte de hacer papel, y así siguió y siguió. Hoy en día hay algunos monstruos de máquinas de fabricación de papel e impresión, que lo hacen todo solas. Siempre tengo un poco de miedo de ellas, debo admitirlo."
Sin embargo, la pequeña niña no se deja desanimar: "¡Yo sé más, los libros crecen en los árboles!" Aplaude de alegría. La niña cree que los libros crecen en los árboles como cerezas, en ramas, castaños, y que cuelgan en ramas rojas, amarillas y marrones, grandes y pequeñas, mate y brillantes. Solo hay que estirarse para alcanzarlos.
"Los libros ilustrados cuelgan de las ramas más bajas del árbol de libros," dice Claudia, "así que los pequeños podemos alcanzarlos. ¿No es divertido? Y a medida que los niños se hacen mayores y más grandes, sus libros cuelgan más arriba en las ramas, porque tienen brazos más largos y pueden alcanzar más alto."
"Y también pueden trepar, ¿no es así?... hasta la cima, si es necesario," añado. "También pueden subir alto en el árbol en un columpio," dice Claudia con una sonrisa traviesa.
"No olvides la escalera," le recuerdo, "¡uno podría caerse fácilmente, especialmente con un libro pesado bajo el brazo!" "¡Nadie se cae nunca del árbol de libros," me reprenden, "¡el árbol cuida bien!"
He aprendido mucho de Claudia, sin embargo. Tengo que decirle: "Un árbol de libros, no. Nunca he visto uno, ni en ninguna parte del mundo. Los libros no crecen en árboles, crecen en las cabezas de poetas y escritores, ¡eso es lo que hacen! Y luego capturan las imágenes o las palabras con su pincel, lápiz, pluma, máquina de escribir o cinta. Luego el manuscrito llega al editor y al impresor, y finalmente a la librería."
Claudia inclina la cabeza hacia un lado, todo ese pensar es un poco agotador para ella. Y de hecho debo admitir que sería encantador si existiera un árbol de libros, todo sería mucho más simple. Sería mucho más simple para la Junta Internacional de Libros para Jóvenes, una gran organización internacional que lleva esta idea del Día Internacional del Libro Infantil a todo el mundo. Quiere que tantos niños como sea posible lean los mismos libros hermosos para que tengan algo en común y se entiendan mejor una vez que sean adultos. Sería mucho más simple enviar a algunos jardineros en aviones y encargarles la tarea de plantar árboles de libros en cada país y fertilizarlos con un fertilizante milagroso. Con un fertilizante tan milagroso que todos los libros crecerían en un solo idioma que todos entenderían.
Es una gran pena, pero no existe tal idioma aún, por mucho que la gente lo haya intentado. Por lo tanto, la Junta Internacional de Libros para Jóvenes se esfuerza día tras día para asegurar que los mejores libros de todas las naciones se traduzcan a tantos idiomas como sea posible. Esa no es una tarea sencilla y tú, Claudia, no debes dejar de bostezar ahora. Después de todo, quieres estar feliz y alegre en este mundo, y para eso es necesario que todas las personas se entiendan entre sí y que haya paz. ¿No es un pensamiento maravilloso que todos deban leer los mismos libros hoy y aprender tantas, tantas cosas sobre los demás? Por ejemplo, aún hay innumerables niños que nunca han sostenido un libro en sus manos y a quienes nadie enseña a leer. Ni siquiera tienen suficiente para comer y a menudo pasan hambre. ¡Cuántas historias podría contarte!
Te pedimos a todos que aseguren que tantas personas como sea posible participen en este primer Día Internacional del Libro Infantil, todos aquellos que aman los libros infantiles, e incluso aquellos que no. Como si la pequeña Claudia tuviera razón después de todo, como si realmente existiera un gigantesco árbol de libros que abarca el mundo, bajo cuyas enormes ramas todos pudiéramos reunirnos…
Mensaje: Jella Lepman
¿Qué debería responderle a esta niña en esta época en la que el hombre se prepara para volar a la luna en una cápsula? "Bueno," digo, "hace varios miles de años había una extraña planta llamada papiro. La gente hacía hojas para escribir con esta planta y así sabemos qué pasó entonces. Así que no era un árbol, ¡sino un arbusto!" La pequeña niña no estaba tan equivocada.
Continúo: "Pronto los chinos, que llevaban largas trenzas en ese tiempo, descubrieron el arte de hacer papel, y así siguió y siguió. Hoy en día hay algunos monstruos de máquinas de fabricación de papel e impresión, que lo hacen todo solas. Siempre tengo un poco de miedo de ellas, debo admitirlo."
Sin embargo, la pequeña niña no se deja desanimar: "¡Yo sé más, los libros crecen en los árboles!" Aplaude de alegría. La niña cree que los libros crecen en los árboles como cerezas, en ramas, castaños, y que cuelgan en ramas rojas, amarillas y marrones, grandes y pequeñas, mate y brillantes. Solo hay que estirarse para alcanzarlos.
"Los libros ilustrados cuelgan de las ramas más bajas del árbol de libros," dice Claudia, "así que los pequeños podemos alcanzarlos. ¿No es divertido? Y a medida que los niños se hacen mayores y más grandes, sus libros cuelgan más arriba en las ramas, porque tienen brazos más largos y pueden alcanzar más alto."
"Y también pueden trepar, ¿no es así?... hasta la cima, si es necesario," añado. "También pueden subir alto en el árbol en un columpio," dice Claudia con una sonrisa traviesa.
"No olvides la escalera," le recuerdo, "¡uno podría caerse fácilmente, especialmente con un libro pesado bajo el brazo!" "¡Nadie se cae nunca del árbol de libros," me reprenden, "¡el árbol cuida bien!"
He aprendido mucho de Claudia, sin embargo. Tengo que decirle: "Un árbol de libros, no. Nunca he visto uno, ni en ninguna parte del mundo. Los libros no crecen en árboles, crecen en las cabezas de poetas y escritores, ¡eso es lo que hacen! Y luego capturan las imágenes o las palabras con su pincel, lápiz, pluma, máquina de escribir o cinta. Luego el manuscrito llega al editor y al impresor, y finalmente a la librería."
Claudia inclina la cabeza hacia un lado, todo ese pensar es un poco agotador para ella. Y de hecho debo admitir que sería encantador si existiera un árbol de libros, todo sería mucho más simple. Sería mucho más simple para la Junta Internacional de Libros para Jóvenes, una gran organización internacional que lleva esta idea del Día Internacional del Libro Infantil a todo el mundo. Quiere que tantos niños como sea posible lean los mismos libros hermosos para que tengan algo en común y se entiendan mejor una vez que sean adultos. Sería mucho más simple enviar a algunos jardineros en aviones y encargarles la tarea de plantar árboles de libros en cada país y fertilizarlos con un fertilizante milagroso. Con un fertilizante tan milagroso que todos los libros crecerían en un solo idioma que todos entenderían.
Es una gran pena, pero no existe tal idioma aún, por mucho que la gente lo haya intentado. Por lo tanto, la Junta Internacional de Libros para Jóvenes se esfuerza día tras día para asegurar que los mejores libros de todas las naciones se traduzcan a tantos idiomas como sea posible. Esa no es una tarea sencilla y tú, Claudia, no debes dejar de bostezar ahora. Después de todo, quieres estar feliz y alegre en este mundo, y para eso es necesario que todas las personas se entiendan entre sí y que haya paz. ¿No es un pensamiento maravilloso que todos deban leer los mismos libros hoy y aprender tantas, tantas cosas sobre los demás? Por ejemplo, aún hay innumerables niños que nunca han sostenido un libro en sus manos y a quienes nadie enseña a leer. Ni siquiera tienen suficiente para comer y a menudo pasan hambre. ¡Cuántas historias podría contarte!
Te pedimos a todos que aseguren que tantas personas como sea posible participen en este primer Día Internacional del Libro Infantil, todos aquellos que aman los libros infantiles, e incluso aquellos que no. Como si la pequeña Claudia tuviera razón después de todo, como si realmente existiera un gigantesco árbol de libros que abarca el mundo, bajo cuyas enormes ramas todos pudiéramos reunirnos…
Mensaje: Jella Lepman
“Traducción generada por Grok 3 en respuesta a interacciones personalizadas.
Cortesía de xAI.
https://x.ai/grok”
Cortesía de xAI.
https://x.ai/grok”
Fuentes consultadas:
http://www.ibby.org/index.php?id=269&L=3
International Children\'s Book Day (1967-2002) - austrian literature online - alo
http://www.literature.at/collection.alo?objid=14779
http://www.ibby.org/index.php?id=269&L=3
International Children\'s Book Day (1967-2002) - austrian literature online - alo
http://www.literature.at/collection.alo?objid=14779
International Children's Book Day 1967
Since 1967, on or around Hans Christian Andersen's birthday, 2 April, International Children's Book Day (ICBD) is celebrated to inspire a love of reading and to call attention to children's books.
Each year a different National Section of IBBY has the opportunity to be the international sponsor of ICBD. It decides upon a theme and invites a prominent author from the host country to write a message to the children of the world and a well-known illustrator to design a poster. These materials are used in different ways to promote books and reading. Many IBBY Sections promote ICBD through the media and organize activities in schools and public libraries. Often ICBD is linked to celebrations around children's books and other special events that may include encounters with authors and illustrators, writing competitions or announcements of book awards.
The sponsor for International Children's Book Day for 1967 is Switzerland
Message:
Each year a different National Section of IBBY has the opportunity to be the international sponsor of ICBD. It decides upon a theme and invites a prominent author from the host country to write a message to the children of the world and a well-known illustrator to design a poster. These materials are used in different ways to promote books and reading. Many IBBY Sections promote ICBD through the media and organize activities in schools and public libraries. Often ICBD is linked to celebrations around children's books and other special events that may include encounters with authors and illustrators, writing competitions or announcements of book awards.
The sponsor for International Children's Book Day for 1967 is Switzerland
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A Children’s Book Tree
Claudia is the name of the little girl I want to tell you about today. Her name might just as well be Momoko or Elizabeth, or it might be a boy called Ulrich or David, or whatever you like. There are as many names as there are flowers in the world. It is a pity that one cannot pick one’s own name like a flower. Claudia is holding a picture book and looks up at me with questioning eyes. “Where do books come from? Do they perhaps grow on trees?”
What should I answer the little girl in this day and age when man is getting ready to fly to the moon in a capsule: “Well,” I say, “several thousand years ago there was a strange plant called papyrus. People made sheets for writing on out of this plant and so we now know what happened then. So it was not a tree, but a shrub!” The little girl had not been far wrong.
I go on: “Soon the Chinese, who wore long pig tails at that time, discovered the art of making paper, and so it went on and on. Nowadays there are some proper monsters of papermaking machines and printing machines, they do everything by themselves. I am always a little bit afraid of them, I must admit.”
The little girl, however, cannot be put off: “I know better, books do grow on trees!” She claps her hands with glee. The little girl does believe that books grow on trees like cherries, in branches, chestnuts, and that they dangle in branches, red, yellow and brown, large and small, matt and shiny. One only has to reach out for them.
“The picture books are hanging on the lowest branches of the book tree,” says Claudia, “so we little people can reach them. Isn’t that fun? And the older and bigger the children become, the higher up in the branches their books hang, because they have longer arms and can reach higher.”
“And they can also climb, can’t they... all the way up to the top, if necessary,” I add. “They can also ride high up into the tree on a swing,” says Claudia with an impish grin. “Don’t forget the ladder,” I remind her, “one might easily tumble down, particularly with a heavy book under one’s arm!”
“One never tumbles down from the book tree,” I am reprimanded, “the tree takes good care!”
I have learned a good deal from Claudia, all the same. I have to tell her: “A book tree, no. I have never seen one, not anywhere in the world. Books do not grow on trees, they grow in the heads of poets and writers, that’s what they do! And then they capture the pictures or words with their brush, pencil, pen, typewriter or tape. Then the manuscript comes to the publisher and to the printer, and finally into the bookshop.”
Claudia puts her head on one side, all that thinking is a little strenuous for her. And indeed I must admit, it would be lovely if there were a book tree, everything would be so much simpler. It would be so much simpler for the International Board on Books for Young People, a great international organization which is carrying this idea of an International Children’s Book Day into the whole world. It wants as many children as possible to read the same beautiful books so that they have something in common and will understand each other better once they have become adults. It would be so much simpler to start a few gardeners into airplanes and set them the task of planting book trees in every country and fertilizing them with a miracle fertilizer. With a fertilizer so miraculous that all the books would grow in one single language which all people understood.
It is a great pity, but there is no such language yet, however hard people have tried. Therefore, the International Board on Books for Young People strives day in and day out to ensure that the best books of all nations are translated into as many languages as possible. That is no simple task and you, Claudia, must not stop yawning now. After all, you want to be happy and joyful in this world, and for that it is necessary that all people understand each other and that there is peace. Isn’t it a wonderful thought that you should all read the same books today and learn so many, many things about each other? For instance there are still children without number who have never held a book in their hands and whom no one teaches to read. They have not even got enough to eat and often go hungry. How many stories I could tell you!
We ask you all to ensure that as many people as possible share in this first International Children’s Book Day, all those who love children’s books, and even those who do not. Just as if little Claudia was right after all, as if there really was a gigantic, world-spanning children’s book tree under whose enormous branches we could all get together…
Message: Jella Lepman
What should I answer the little girl in this day and age when man is getting ready to fly to the moon in a capsule: “Well,” I say, “several thousand years ago there was a strange plant called papyrus. People made sheets for writing on out of this plant and so we now know what happened then. So it was not a tree, but a shrub!” The little girl had not been far wrong.
I go on: “Soon the Chinese, who wore long pig tails at that time, discovered the art of making paper, and so it went on and on. Nowadays there are some proper monsters of papermaking machines and printing machines, they do everything by themselves. I am always a little bit afraid of them, I must admit.”
The little girl, however, cannot be put off: “I know better, books do grow on trees!” She claps her hands with glee. The little girl does believe that books grow on trees like cherries, in branches, chestnuts, and that they dangle in branches, red, yellow and brown, large and small, matt and shiny. One only has to reach out for them.
“The picture books are hanging on the lowest branches of the book tree,” says Claudia, “so we little people can reach them. Isn’t that fun? And the older and bigger the children become, the higher up in the branches their books hang, because they have longer arms and can reach higher.”
“And they can also climb, can’t they... all the way up to the top, if necessary,” I add. “They can also ride high up into the tree on a swing,” says Claudia with an impish grin. “Don’t forget the ladder,” I remind her, “one might easily tumble down, particularly with a heavy book under one’s arm!”
“One never tumbles down from the book tree,” I am reprimanded, “the tree takes good care!”
I have learned a good deal from Claudia, all the same. I have to tell her: “A book tree, no. I have never seen one, not anywhere in the world. Books do not grow on trees, they grow in the heads of poets and writers, that’s what they do! And then they capture the pictures or words with their brush, pencil, pen, typewriter or tape. Then the manuscript comes to the publisher and to the printer, and finally into the bookshop.”
Claudia puts her head on one side, all that thinking is a little strenuous for her. And indeed I must admit, it would be lovely if there were a book tree, everything would be so much simpler. It would be so much simpler for the International Board on Books for Young People, a great international organization which is carrying this idea of an International Children’s Book Day into the whole world. It wants as many children as possible to read the same beautiful books so that they have something in common and will understand each other better once they have become adults. It would be so much simpler to start a few gardeners into airplanes and set them the task of planting book trees in every country and fertilizing them with a miracle fertilizer. With a fertilizer so miraculous that all the books would grow in one single language which all people understood.
It is a great pity, but there is no such language yet, however hard people have tried. Therefore, the International Board on Books for Young People strives day in and day out to ensure that the best books of all nations are translated into as many languages as possible. That is no simple task and you, Claudia, must not stop yawning now. After all, you want to be happy and joyful in this world, and for that it is necessary that all people understand each other and that there is peace. Isn’t it a wonderful thought that you should all read the same books today and learn so many, many things about each other? For instance there are still children without number who have never held a book in their hands and whom no one teaches to read. They have not even got enough to eat and often go hungry. How many stories I could tell you!
We ask you all to ensure that as many people as possible share in this first International Children’s Book Day, all those who love children’s books, and even those who do not. Just as if little Claudia was right after all, as if there really was a gigantic, world-spanning children’s book tree under whose enormous branches we could all get together…
Message: Jella Lepman
“Text extracted from the image by Grok 3 in response to personalized interactions.
Courtesy of xAI.
https://x.ai/grok”
Courtesy of xAI.
https://x.ai/grok”
Sources consulted:
International Children\'s Book Day (1967-2002)
austrian literature online - alo © DEA 2002-2012
University of Innsbruck, Austria
http://revistababar.com/wp/dia-internacional-del-libro-infantil-1967-2015/
International Children\'s Book Day (1967-2002)
austrian literature online - alo © DEA 2002-2012
University of Innsbruck, Austria
http://revistababar.com/wp/dia-internacional-del-libro-infantil-1967-2015/
